Mitarbeitende besitzen die Kompetenz, Schulungs-, Weiterbildungs- und Entwicklungsprogramme zu konzipieren, zu planen und durchzuführen.

Mitarbeitende verfügen über tiefgehendes Wissen zur inhaltlichen und organisatorischen Gestaltung von Schulungs-, Weiterbildungs- und Entwicklungsprogrammen.

Mitarbeitende sind in der Lage, Weiterbildungsbedarfe zu erkennen und daraus geeignete Schulungs- und Entwicklungsmaßnahmen abzuleiten.

Mitarbeitende besitzen die Kompetenz, Lernziele zu definieren und Weiterbildungsprogramme inhaltlich an den Anforderungen der Organisation und der Mitarbeitenden auszurichten.

• Mitarbeitende verfügen über die Fähigkeit, Weiterbildungsprogramme strukturiert zu planen, geeignete Formate auszuwählen und deren Durchführung zu koordinieren.
• Mitarbeitende sind in der Lage, Schulungs-, Weiterbildungs- und Entwicklungsprogramme zielgruppenorientiert umzusetzen.
• Mitarbeitende besitzen die Kompetenz, interne und externe Beteiligte in die Planung und Durchführung von Weiterbildungsprogrammen einzubeziehen.
• Mitarbeitende verfügen über die Fähigkeit, Weiterbildungsprogramme zu begleiten und deren Umsetzung organisatorisch und inhaltlich zu unterstützen.
• Mitarbeitende sind in der Lage, Schulungs-, Weiterbildungs- und Entwicklungsprogramme auszuwerten und für deren Weiterentwicklung zu nutzen.